W naszym przedszkolu w dniach 29.09.- 03.10. 2025r. obchodziliśmy Tydzień Budowania Relacji. Codziennie spotykaliśmy się w grupach, by uczyć się patrzeć na siebie z życzliwością i szacunkiem. Dzieci uczyły się:
- witać na różne sposoby i mówić miłe słowa na dzień dobry,
- prowadzić rozmowy o dobrych zachowaniach i wsparciu dla kolegów i koleżanek,
- dzielić się pozytywnymi słowami i komplementami, które budują poczucie przynależności i odwagi do bycia sobą,
- tworzyć bezpieczną, pełną zaufania przestrzeń, w której każdy czuje się akceptowany.
W ramach Tygodnia Budowania Relacji dzieci uczestniczyły w zabawach integracyjnych, których celem było rozwijanie współpracy, wzajemnego zaufania i umiejętności działania w grupie. Przedszkolaki brały udział w takich aktywnościach, jak: ,,Tunel Przyjaźni”, czy ,,Wspólny Pociąg”, które wymagały od nich koordynacji ruchu, uważności na innych oraz wspólnego planowania i podejmowania decyzji.
W salach przedszkolnych powstały symboliczne ,,Drzewa Przyjaźni”, które stało się centrum codziennych działań dzieci. Każde dziecko codziennie doklejało do drzewa liść z napisem opisującym dobry uczynek wykonany dla innych- np. pomoc koleżance, dzielenie się zabawką, czy wspólne sprzątanie. Drzewo stało się symbolem przyjaźni i wzajemnego wsparcia w naszej grupie, zachęcając maluchy do codziennego dbania o relacje z innymi.
W Tygodniu Budowania Relacji w naszym przedszkolu tematem przewodnim były bajki i opowiadania o przyjaźni. Każdego dnia dzieci słuchały czytaną przez wychowawczynie literaturę dziecięcą, która poruszała kwestie przyjaźni, dzielenia się, wzajemnej pomocy oraz współpracy. Po lekturze odbywały się rozmowy w grupach, podczas których dzieci omawiały zachowania bohaterów, analizowały ich decyzje i działania.
Najważniejszym momentem święta było wręczenie dyplomów dobrego kolegi i dobrej koleżanki, które były symbolem przyjaźni, życzliwości i wsparcia w grupie. Dzieci mogły docenić swoje wzajemne starania, zauważyć dobre uczynki rówieśników i poczuć satysfakcję z budowania pozytywnych relacji.
